Дистанційне навчання. Інструкція.

Яким би не був ваш власний рівень володіння англійською, ваша підтримка допоможе вашій дитині опанувати англійську мову.
Активні батьки є невід’ємною частиною навчального процесу.

 
Даний курс розрахований на батьків та їх дітей . Ви завжди можете звернутись до вчителя за підтримкою та додатковими роз'ясненнями.
Вивчення англійської мови в початковій школі має на меті знайомство з мовою та зацікавлення дітей у її вивченні.

Оскільки курс розрахований на батьків і дітей, то й вправи усі спільні

Завдання з'являтимуться згідно розкладу.

І потребують виконання до початку наступного після їх публікації  уроку.
 Під кожним дописом є можливість поставити відмітку та коментар. Буду вдячна за зворотній зв'язок та пропозиції.

Працюйте самостійно та разом із батьками : слухайте урок, а відтак виконуйте усі вправи за посиланнями.

Всі дописи в архіві розташовані від нового до старого (згори вниз) тобто ви починаєте навчання знизу. Дата допису є приблизною датою уроку за розкладом.
Всі дописи мають пояснення та  тренувальні вправи, які завершуються коли усі відповіді будуть правильні.

Особливу увагу звертаємо на     дописи з поміткою TEST тест. Це перевірні завдання, де учень вказує своє ім'я та клас . Їх перевіряю я і бачу результат засвоєних знань. Вони є обов'язковими.

1. Після прослуховування та перегляду відеоролика (або його частини), перевірте, хто з Вас (батьки чи діти) запам’ятали більше слів. 

А) Хтось із батьків показує у кімнаті (або на малюнку) на якийсь предмет, назва якого вживалася у тексті уроку, і запитує: What is it? Дитина називає предмет: it is a ….

 B). Далі міняєтесь ролями: дитина вказує на предмет, ставить питання і хтось із батьків його називає. Вправу можна виконувати завжди, коли є так можливість. (Ви можете використовувати або предмети у кімнаті, або на картинках чи фотографіях).
Примітка: при виконанні усіх вправ і надалі уникайте підручників і книжок, бо це може видатися нудним. Лише спілкування і предмети або цікаві картинки (чи фотографії)!!!

2. Не припиняйте спілкуватися:
А) Для батьків: якщо Ви щось, робите, і хочете аби син (дочка) Вам допомогли, покличте їх: (ім’я), help me, please!
Б) Для дітей: Ви щось, робите, і хочете аби хтось із батьків Вам допоміг, покличте їх: mom, help me, please! Dad, help me, please. (Можете сестер, братів, друзів чи знайомих просити про допомогу, називаючи їх на ім’я).

3. Якщо у Вас є дитячі книжки з малюнками, можете їх використати (навіть якщо вони надруковані українською мовою, тут головне не текст, а саме малюнки). Ви показуєте дитині малюнок і запитуєте: What is it? Якщо дитина знає назву предмета англійською, то відповідає: It is a….Якщо не знає, то говорить: I don’t know. Якщо вказаний предмет Вам знайомий, то підказуєте дитині, якщо ні, то пропускаєте цей малюнок і йдете далі. Згодом міняєтесь ролями: дитина показує малюнки і запитує Вас, а Ви відповідаєте. Після виконання вправи поставте одне одному ОЦІНКИ.Головна умова: ніхто не повинен ображатися, якщо оцінка не висока. Вона з кожним разом покращуватиметься. Тому виконуйте цю вправу стільки днів, скільки знадобиться, аж доки у Вас у всіх не будуть хороші оцінки.

4. Ви можете користуватися також інтернет-джерелами.  Вмикаєте звук і вимовляєте слово за диктором. Кожен з Вас вимовляє по черзі. Ставте оцінки одне одному. Кожне слово вимовляйте стільки разів, скільки буде потрібно, аж доки кожен з Вас не отримає найвищу оцінку.

Сподіваюсь на активну роботу та плідну співпрацю.